臺北市私立開南高級商工職業學校性騷擾防治措施宣導與實施專網

 

臺北市私立開南高級商工職業學校性騷擾申訴專線:

 

專線電話:02-23279984

傳真電話:02-23929986

電子信箱:kn007@knvs.tp.edu.tw


1.開南商工校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治規定

2.開南商工輔導及處理懷孕學生事件辦法

3.臺北市私立開南高級商工職業學校性騷擾防治措施及申訴懲處辦法

4.臺北市私立開南高級商工職業學校性騷擾防治措施-教師聘約條文

5.臺北市私立開南高級商工性別平等學習環境及安全校園空間檢視說明


 

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臺北市私立開南高級商工職業學校性騷擾防治措施-教師聘約條文 返回網頁目錄

 

      教師應本於教育良知,發揮專業素養,維護學生受教權益,並遵守聘約及本校訂定之各項辦法,以謀校務之積極發展。

      教師之權利、義務、出勤、請假、待遇、退休、撫卹、離職、資遣、保險及進修等均依本校現行辦法辦理。

      教師有兼任導師、技能指導老師、課業輔導老師及兼任行政職務之義務,不得拒絕。

      教師授課科目應依專業專才暨登記合格項目為原則,並得由學校依校務發展及課程需要安排。

      教師應依學校安排之課程按時授課,不得遲到、早退或曠課、曠職。其因差假所遺課程,應事先經學校同意後,並於事前調課或事後補課。

      教師對於教學,應事先充分準備、熟諳教材教法,注意教室管理、親自批改作業及閱卷,加強平時考查,確實指導實驗或實習。

      教師於校園內及教學中,立場應保持中立,不得為特定政黨、宗教做宣傳。

      教師對全校學生應共負訓導、輔導責任,並以身作則。

      教師應依有關法令參加與教學或兼行政職務有關之各項會議或研習活動。

    條  教師於寒暑假期間應從事進修、研究、研習或準備教材,學校因教學或業務需要,教師有到校服務之義務。

第 十一 條  教師對教學評量成績偏低之任教班級學生,有自行實施補救教學之義務。 

第 十二 條  教師對教學評量成績偏低之任教班級,有提報教學改進方案之義務。

第 十三 條  教師不得兼任法令規定以外之職務,如有兼任校外課程情事,應事先簽請校長同意,每週不得超過四小時,並依規定辦理請假手續。

第 十四 條  教師應遵守本校校園性侵害或性騷擾防治規定,否則依法辦理。

第 十五 條  教師未兼任行政職務者其學術研究費及工作獎金之領取,應以配合學校排課達規定基本鐘點以上,且親自完成教學授課為條件。學術研究費金額與給付方式依教職員工待遇支給標準表之規定辦理,工作獎金另依教職員成績考核辦法規定辦理,但無教學授課之事實者(除學校另派予其他工作者)不論原因為何,均不得領取學術研究費及工作獎金。

第 十六 條  教師不得私自為學生收費補習,誘使學生參加校外補習,巧立名目向學生收取費用及推銷書刊用品。

第 十七 條  教師擬於聘約期限屆滿後不再應聘時,應於聘約屆滿前一個月書面通知學校,確定離職時七月份出勤於完成職務工作交接後可免到校,當月薪俸只發給予本俸。如欲於聘約存續期間辭職者,須經學校同意後,始得離職,但辭職教師應賠償三個月本俸之損害金予校方。

第 十八 條  聘約有效期間如遇學校因科別招生不足或課程調整、有減班、廢科、停招、授課時數不足或無課可授及停辦解散時,不受原聘約約束,依本校教職員退休撫卹資遣辦法辦理。

第 十九 條  因聘約所產生之訴訟,以臺北地方法院為第一審管轄法院。

第 二十 條  教師依法及依聘約執行職務因而遭侵害時,學校應延聘律師為當事人辯護,並提供其他必要協助,以維護教師權益。

第 廿一 條  本校教師如有破壞校譽、行為不檢、惡意扭曲校務、散佈流言惡意中傷同事、公然非理性舉措影響校內和諧氣氛或教學不力,未善盡教師職責經查證屬實者,應移送教師評審會或成績考核委員會審議。

第 廿二 條  教師違反本聘約規定者,移請成績考核委員會或教師評審委員會審議。

第 廿三 條  本聘約,如有未盡事宜,悉依有關法令規定辦理。

第 廿四 條  教師若同意應聘,應於發聘日起五日內(以郵戳為憑)親自於聘書上簽名、蓋章,並將影本乙份送回人事室或掛號郵寄,如不回聘,則視為拒絕應聘。

第 廿五 條  本聘約經行政會報討論通過後,呈請校長核定,修正時亦同。返回網頁目錄


 

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中華民國一O二年十月修訂實施

一、 為預防與處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,本校依「性別平等教育法」(以下簡稱本法)及「校園性侵害或性騷擾防治準則」(以下簡稱本準則)訂定本防治規定,並公告周知。

二、 本防治規定之用詞定義如下:

(一)  性侵害:指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。

(二)  性騷擾:指符合下列情形之一,且未達性侵害之程度者:以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為,致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。或以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。

(三)  性霸凌:指透過語言、肢體或其他暴力,對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。

(四)  性別認同:指個人對自我歸屬性別的自我認知與接受。

(五)  校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件:指性侵害或性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生者。包含不同學校間所發生者。

(六)  教師:指專任教師、兼任教師、代理教師、代課教師、護理教師、教官及其他執行教學、研究或教育實習之人員。

(七)  職員:指前款教師以外,於學校執行行政事務或庶務之人員。

(八)  學生:指在學或接受進修推廣教育者。

(九)  教育人員 : 指學校校長、教師、職員、工友、體育教練、警衛、校護等等。

三、 為防治校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,本校「性別平等教育委員會」應 

    研擬本防治規定,建立機制,並協調及整合相關資源,負責事件之調查處理

四、 本校各處室應積極推動學生性侵害、性騷擾或性霸凌防治教育,以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能,並採取下列措施 :

(一)  針對教職員工生,每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動,並評鑑其實施成效。

(二)  針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件處置相關單位之人員,每年定期辦理相關之在職進修及校內外校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件處置研習活動,參加人員給予公假或公差假登記。

(三)  利用多元管道,公告周知本規定所規範之事項,並納入教職員工聘約及學生手冊。

(四)  鼓勵校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉,以利蒐證及調查處理。

(五)  辦理本校教職員工職前教育、新進人員培訓及在職進修時,納入性別平等教育暨性侵害、性騷擾或性霸凌防治課程。

     (明訂教師發現師生關係有違反專業倫理之虞時,應主動迴避或陳報學校處理。

五、 防治課程、教材等校內外教學相關事項,以及防範教師違反專業倫理情事等事項,由本校教務處負責辦理,並由人事室協助辦理。
本校教職員工應注意下列事項 :

(一)  於進行校內外教學與人際互動時,應尊重性別多元與個別差異。

(二)  學校不得因學生之性別、性別特質、性別認同或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別、性別特質、性別認同或性傾向者,不在此限。

(三)  於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時,在與性或性別有關之人際互動上,不得發展有違專業倫理之關係。教師若發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時,應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會。

(四)  校園性侵害、性騷擾或性霸凌之申復及救濟程序。

(禁止報復之警示。 

六、 學生與他人相處之規範及禁止校園性侵害、性騷擾或性霸凌之政策宣示等事項,由學務處負責辦理,本校各班導師應加強指導學生。
本校學生應尊重他人與自己之性或身體之自主,不得有下列行為:

(一)  不受歡迎之追求行為。

(二)  以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。

(三)  其他有違善良風俗之行為。

七、 校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治及救濟等資訊蒐集及建置由本校輔導室負責,並於處理事件時主動提供予相關人員。資訊應包括下列事項:

(一)  校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之界定、類型及相關法規。

(二)  被害人之權益保障及學校所提供之必要協助。

(三)  申請調查、申復及救濟之機制。

(四)  相關之主管機關及權責單位。

(五)  提供資源協助之團體及網絡。

(六)  本校性別平等教育委員會認為必要之事項。

八、 總務處負責定期檢視校園整體安全,依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素,定期檢討校園空間及設施之使用情形,並記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空間、製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園安全地圖,以利校園空間改善。另定期舉行校園空間安全檢視說明會,邀集專業空間設計者、師生職員及其他校園使用者參與,公告前述相關檢視成果、檢視報告及紀錄,並檢視校園危險空間改善進度。

九、 學校應於知悉校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件二十四小時內向上級機關通報,學務處應循校安系統向本市教育局通報 ;輔導室應打一一三電話並填妥「家庭暴力與兒童少年保護事件通報表(非性侵害事件)」或「性侵害犯罪事件通報表」,以書面通報本市教育局第五科及高雄市家庭暴力暨性侵害防治中心」。
另本校教育人員亦應於知悉學生「性侵害、性騷擾或性霸凌」事件時通知學務處。通報時,除有調查必要
基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外,對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料,應予保密。

十、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人(以下簡稱申請

    ),或任何知悉有構成性侵害、性騷擾或性霸凌之檢舉人,得以書面或口

    頭方式向本校學務處申請調查
   
倘申請或檢舉之案件非屬本校權管者,由學務處(訓導處)將該案件於七日

  內移送其他有管轄權者。倘申訴或檢舉加害人為本校校長時,移請本市教

育局申請調查之

十一、申請(檢舉)校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件申請調查之程序如下:
(一)申請(檢舉)人填具申訴書,載明下列事項,向學校學務處提出:

1.申請(檢舉)人姓名、身分證字號、出生年月日、就學之單位或服務機關及職稱、住居所、聯絡電話、 申請日期。

2.申請人之法定代理人,其姓名、身分證字號、出生年月日、住居所、聯絡電話。

  3.事件之事實及內容。

  4.可取得之相關事證或人證。

    (二)申請(檢舉)人如以口頭申請,本校學務處代其填妥申請書,經向其朗讀 

          或使閱覽,確認內容無誤後,由其簽名或蓋章。

    (三)申請(檢舉)人得以傳真、書信、電子郵件等方式提出。必要時,得先行
          以口頭申請,並於二日內以書面補正。逾期未補正者,得不予受理。
(四)申請(檢舉)人於案件調查處理期間撤回者,應以書面為之。

 十二、本校受理事件與調查、申復、救濟程序及其他相關事項如下:

     () 學務處於收件後,指派專人處理相關行政事宜,必要時,本校相關單位並

          應配合協助。

     () 學務處於三個工作日內將事件送達「性別平等教育委員會」,即不再受理
          同一事件之申請(檢舉) 

     () 學務處於接獲申請調查或檢舉後二十日內,以書面通知申請人或檢舉人是

          否受理。不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由,並

          告知申請人或檢舉人申復之期限及受理單位。

 () 申請人(檢舉人)於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起

      二十日內,得以書面具明理由,向本校學務處提出申復;其以口頭為之者,

      本校應作成紀錄,經向申請人(檢舉人)朗讀或使閱覽,確認其內容無誤後,

      由其簽名或蓋章。不受理之申復以一次為限。

     () 由學務處接獲申復後,學校應於二十日內以書面通知申復人申復結果。申

          復有理由者,應於申請調查或檢舉案確定後三日內交付「性別平等教育委

          員會」調查處理。

     () 本校「性別平等教育委員會」得依本法第三十條第三項及本準則第十五條
          規定成立「調查小組」調查之。調查小組以三至五人為原則,其成員之組
          成另依本法第三十條第三項之規定。 

          事件當事人之輔導人員,應迴避該事件之調查工作參與事件之調查

          及處理人員,亦應迴避對該當事人之輔導工作

          進行事件調查時,應稟持客觀、公正、專業、保密原則,給予雙方當

          事人充分陳述意見及答辯之機會,並避免重複詢問。行為人、申請人

          (檢舉人)及受邀協助調查之人或單位,應予配合,並提供相關資料。

      當事人為未成年者,接受調查時得由法定代理人陪同。行為人與被害

      人、檢舉人或證人有權力不對等之情形者,應避免其對質。必要時,

      得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料,交由行為人閱覽或告

      以要旨。

      申請人撤回申請調查時,學校或主管機關得繼續調查處理。        

    () 性別平等教育委員會之調查處理,不受該事件司法程序是否進行及處理結

         果之影響。調查程序亦不因行為人喪失原身分而中止。

    () 非本校教職員工擔任調查之人員撰寫調查報告書,得支領撰稿費,經延聘

         或受邀之學者專家出席調查會議時,得支給出席費。

    () 本校性別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查及報
         告。必要時得延長之,延長以二次為限,每次不得逾一個月,並應通知申
         請人(檢舉人)及行為人。

    () 調查小組置發言人一人。調查結束後,將結果作成調查報告書,提性別平

         等教育委員會審議。性別平等教育委員會會議以不公開為原則。

         主任委員如因故無法主持會議時,得就委員中指定一人代理之。

   (十一) 調查報告經性別平等教育委員會審議後,性別平等教育委員會應將調查報

          告及處理建議以書面向本校提出報告。

   (十二) 本校應於接獲事件調查報告後二個月內自行或移送相關權責機關依規定
          議處,並將處理之結果以書面通知申請人(檢舉人)及行為人,同時告知申
          復之期限及受理單位,並責令不得報復。
   (十三) 性別平等教育委員會應採取事後之追蹤考核監督,確保所作裁決確實有效
          執行,避免相同事件或有報復情事之發生。
   (十四) 申請人(檢舉人)及行為人對本校處理之結果不服者,得於收到書面通知次
          日起二十日內,以書面具明理由向本校學務處申復
   (十五) 學務處接獲申復後,如發現調查程序有重大瑕疵或有足以影響原調查認定
          之新事實、新證據時,得要求性別平等教育委員會重新調查,並於二十日
          內以書面通知申復人申復結果。
   (十六) 性別平等教育委員會於接獲重新調查之要求時,應另組調查小組調查之。
   (十七) 申請人(檢舉人)或行為人對本校之申復結果不服,得於接獲書面通知書之
          次日起三十日內,依本法第三十四條規定提起救濟。
   (十八) 本校負責處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之所有人員,對於性侵
          害、性騷擾或性霸凌擾事件之當事人、檢舉人及證人之姓名及其他足以辨
          識身分之資料,除有調查之必要或基於公共安全之考量者外,應予保密。
          負保密義務者洩密時,應依刑法或其他相關法規處罰。
   (十九) 性別平等教育委員會委員如涉及申訴事項或有其他事由,足認其有偏頗之
          虞者,該委員應自行迴避,申訴當事人及利害關係人亦得聲請其迴避。前
          項迴避與否,得由性別平等教育委員會決定之。

   (二十) 事件經調查屬實後,本校應依相關法律或法規規定自行或將加害人移送其

          他權責機關懲處。其經證實有誣告之事實者,亦依法對申請人(檢舉人)

          適當之懲處。

    本校為性騷擾事件之懲處時,並得命加害人為下列一款或數款之處置:

1、經被害人或其法定代理人之同意,向被害人道歉。

2、接受八小時之性別平等教育相關課程。

3、接受心理輔導。

4、其他符合教育目的之措施。

第一項懲處涉及加害人身分之改變時,應給予其書面陳述意見之

          機會。

  (二十一) 為保障校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件當事人之受教權或工作權,本

           校於必要時得為下列處置:

1. 彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課業或職務。

2、尊重被害人之意願,減低當事人雙方互動之機會。

3、採取必要處置,以避免報復情事。

4、減低行為人再度加害之可能。

5、其他性別平等教育委員會認為必要之處置。

 (二十二) 本校輔導室應視當事人之身心狀況,主動轉介至各相關機構,並於必要時

          協同相關處室提供心理諮商輔導、法律諮詢管道、課業協助、經濟協助及

          其他性別平等教育委員會認為必要之協助。所需費用,由本校編列預算支

          應之。但本校就該事件仍應依法為調查處理。

 (二十三) 輔導室應依本法第二十七條暨本準則第二十六條規定建立檔案資料,由專

          人負責保管,並依本準則第二十七條規定通報加害人現就讀或服務之學

          校。

 (二十四) 人事室輔導室應針對他校轉任或轉讀之教職員工或學生加害人實施必

          要之追蹤觀察輔導,非有正當理由,並不得公布加害人之姓名或其他足以

          識別其身分之資料。

十三、校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作所需經費由本校相關預算項下支應。
十四、本防治規定經本校校務會議審議後實施,修正時亦同。返回網頁目錄
 

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本辦法經一○三年性別平等教育委員會討論通過

 

一、依據:

(一)性別平等教育法第十四條第三項規定。

(二)教育部頒「學生懷孕事件輔導與處理要點」及「學校輔導及處理學生懷孕事件注意事項」。

(三)教育部臺北市政府教育局頒一○三年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫。

 

二、目的:

(一)運用各類教育活動教導學生預防懷孕事件。

(二)營造多元、同理、包容、友善、平等及無歧視之校園文化。

(三)維護學生基本人權及保障受教權。

 

三、工作內容:

(一)預防階段:

工作重點

實施內容

主辦單位

協辦單位

實施課程與活動

1、教導學生正確之兩性交往方式,尊重他人身體自主權。

2、教導男女學生均應負有避孕之責。

3、增進教師辨識學生行為之能力,並提昇其性別平等意識與輔導知能。

4、強化學校預防及處理性侵害事件之能力與措施。

5、建立人權校園,積極維護學生受教與安全之權利。

6、加強親職教育,增進親子情感與溝通能力,並培養共同面對問題之積極態度與共識。

7.篩選高危險群個案(親子關係不佳、缺乏愛與安全感及有異性交友者),主動關懷輔導。

輔導室

 

教務處、學務處、教官室

各領域教師

導師

家長會

建立輔導資源網絡

與社區建立良好溝通機制,平時即與衛生醫療、社政、警政與民間社會福利、心理衛生機構等建立網絡關係,相互支援合作,共享資源。

輔導室

學務處、家長會

宣導求助管道

1、印製愛心小卡片,分送全校學生每人一份,適時彼此扶持,使懷孕學生能有隱私及尊嚴地主動求助。

2、運用集會、教學或教師進修,加強宣導保護關懷學生之基本精神、功能與使用方法。

輔導室

導師、學務處

 

 

(二)事件處理階段:

1、 任一處室或老師獲知發生學生懷孕事件後,均應轉介給輔導室,並成立專案小組處理之。專案小組成員為:校長、教務主任、學務主任、輔導主任、總務主任、主任教官及導師。由校長擔任召集人,輔導主任擔任執行秘書,必要時得另指定發言人。

專案小組職掌如下:

(1)聘請相關專業或有處理懷孕學生事件經驗之校內外人士為委員。

(2)儘速擬妥處理分工,統一事權,並設立單一窗口。

(3)研討與執行學生懷孕事件輔導及處理要點所定師生輔導、責任通報、經費籌措、整合社會資源及資料彙報等相關事宜。

2、 依據教育部學生懷孕事件輔導與處理流程,進行後續個案就學與輔導事宜。

3、 若涉及性騷擾及性侵害事件,則另召開性別平等教育委員會處理相關事宜。

4、 為維護當事人基本權益,事件處理全程均應採取保密措施。

5、 事件處理階段分工如下:

工作重點

實施內容

主辦單位

擬訂學籍、成績考查及請假等彈性措施

1、依學生意願在懷孕期間提供轉學協調或安排適性教育。

輔導室、教務處

2、處理學籍、課程、成績考核等問題。

教務處

3、學生在待產與生產期間的請假時數,若超過事假或病假之規定時數,予以彈性處理。

學務處、教官室

整合資源提供多元適性教育

整合教育、社政、戶政、勞工、衛生醫療、警政等單位之資源,提供懷孕學生輔導、轉介、安置、保健、就業、家庭支持、經濟安全、法律協助及多元適性教育,其內容如下:

1、協助完成學制內的課程。

2、孕程及產照護、非預期性懷孕知能、家庭親職教育等。

3、生涯規畫輔導、技職訓練課程等。

輔導室、教務處

提供友善安全之學習環境

1、改善校園相關硬體設施,提供懷孕 學生友善安全之學習環境。

總務處

2、建立學校無歧視空間,學校所有教職員工都應參與懷孕事件之輔導及處理相關研習,增進知能。

人事室、教務處

輔導室

建立完整個案輔導記錄

處理懷孕學生事件時,建立完整個案輔導記錄,並謹守專業倫理,尊重懷孕或育有子女學生之隱私權。

輔導室

責任通報

依兒童及少年福利法、兒童及少年性交易防制條例、性侵害犯罪防治法及家庭暴力防治法或其他相關法規規定辦理通報。

輔導室、學務處

、教官室

 

(三)後續輔導階段:由輔導室視個案狀況而進行中輟復學輔導、未婚懷孕再次發生預防輔導、短期輔導方案、家庭輔導、協助生涯規畫等後續輔導措施。

 

四、經費:籌措相關經費,或向各級主管教育行政機關申請補助,辦理懷孕或育有子女學生之輔導及多元適性教育,因應學生懷孕事件之預防與處理。

 

五、考核:

(一)於每學年末將學生懷孕事件之處理概況通報教育局。

(二)於每學年末性別平等教育委員會考核學生懷孕事件之處理與輔導是否有未盡事宜,並視需要檢討改進之。

 

六、本辦法經性別平等教育委員會討論通過,陳 校長核可後實施,修正時亦同。返回網頁目錄


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   臺北市私立開南高級商工職業學校性別平等學習環境及安全校園空間檢視表

檢核項目

 

 請說明具體作法或附上相關計劃

 

1.定期舉行校園空間安全檢視說明會

 

1.本校每星期二早上召開行政會議討論校園空間安全。

2.於期初校務會議報告校園空間安全檢視注意事項

3.每月定期檢查校園設施。

 

2.學校定期檢視「危險源標示」並改進硬體設施現況以提升校園安全

 

 

總務處每星期定期檢視「危險源標示」並立即改進硬體設施現況以提升校園安全

 

3.學校定期檢視「保全系統」並改進硬體設施現況以提升校園安全

 

本校委請保全公司派員24小時住點輪值並做紀錄按日呈閱,另於重要區域配合保全公司設置電子保全設施。

 

4.學校定期檢視「照明系統」等設施並改進硬體設施現況以提升校園安全

 

晚上值勤人員夜間每夜巡邏4次,並做定點打卡,有警示作用  

 

5.學校衛生設備符合營建署-建築技術規則-設備篇-37條規定之性別比例數  

 

 

大便器:

1.男生:每五十人一個

本校男生大便器有54

2.女生:每十人一個。

本校女生大便器有62

小便器:

男生:每三十人一個

本校男生小便器有94

 

 

6.學校定期檢視並改進硬體設施現況以提升校園安全

 

 

 

器材損壞,學校儘量自行修復,如無法修自行修復則委請專業廠商修復

 

  7.其他

 

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