 開南中學93-1心理諮商學生名冊 |
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| 年 月 日 | ||||||||||||
| 支援 醫院 |
三軍總醫院 | |||||||||||
| 進駐 醫師 |
青少年心理專科醫師 葉大夫 | |||||||||||
| 序 | 年級 | 班級 | 姓名 | 建議者 | 原因 | 人數 | 轉輔導室 | 人數 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
人數 | 轉導師 觀察輔導 |
備註 |
| 1 | 3 | 學生甲 | 校護 | 單親家庭,
母為低收入個案, 但又因故不能申請社會局的支援, 照顧家庭壓力頗大,出任何事都不願讓母親知道, 最多請阿姨協助而已. 交異性朋友上吃很多虧, 曾經做過D&C, 在做完D&C之後還認為男生沒有錯, 是她沒注意才會這樣, 到底交了幾個男友, 傷了自己幾次都已經不重要了, 只希望諮商後讓她在畢業後能幫自己面對所有的問題. |
1 | 轉介三總青少年心理科專科醫師 | ||||||
| 2 | 3 | 學生乙 | 同學 教官 |
教官在他腳扭傷時說少看點黃色東東,
少開點黃腔就不會受傷了. 同學在交回條時問, 嗜好看色情郵件等. 自己 表示, 老師媽媽叫他少看點, 他就是忍不住 沒辦法怎麼辦? |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 3 | 3 | 學生丙 | 導師 本人 |
自認電電腦完太久不好, 沒法子控制, 過11點精神會亢奮, 為何晚上會睡不著, 也不知道為何這樣, 媽媽說上學還起得來就還好, 還不用去看病. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 4 | 3 | 學生丁 | 導師 | 幼時屬過動兒, 目前上課注意力不集中, 但電腦功課強.填寫基本資料時表示, 他是否被抽樣抽到, 他可以去買樂透了. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 5 | 3 | 學生戊 | 導師 | 父母離婚後拒學,填寫基本資料時表示, 他是否被抽樣抽到, 他可以去買樂透了. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 6 | 3 | 學生己 | 導師 | 甲狀腺治療中個案, 填寫基本資料時表示, 他是否被抽樣抽到, 他可以去買樂透了.他強調他不喜歡到健康中心, 也不需要看心理科醫師, 他認為他目前的並已經夠討厭的了. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 7 | 3 | 學生庚 | 校護 輔導室 |
台大精神科就診後, 用藥時狀況頻頻, 嚇得媽媽拒絕返回門診, 改帶兒子去做推拿. 該生單親跟媽媽, 心中討厭父親, 幼時常看父親打媽媽, 常擔心爸爸會回來找他們的麻煩, 先前建議家長看心理衛生科, 媽媽拒看, 後因有甲狀腺機能抗進的問題, 校護轉介予張天鈞教授後再將該生自述症狀寫一份, 才由張醫師建議轉看台大精神科, 但用藥後精神亢奮, 晚上經常自己跑出去不睡覺, 最後都由媽媽陪他一起睡後才穩下來, 但目前已經未回診並自動停藥, 上課經常不明原因不見, 仍時常會頭痛. 輔導老師易建議再加強轉介. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 8 | 2 | 學生辛 | 導師 校護 |
該生除學習狀況較差外, 精神上還沒哥哥那麼嚴重, 但教官亦認為怪怪的, 擔心篩檢後家長會拒絕處理. 導師希望能參與問診, 或許比較能快速抓住方向. 導師表示媽媽比兒子還嚴重. 希望能幫學生協助媽媽就醫. 該生情況屬最輕微的還算正常. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 9 | 2 | 學生Ａ | 自己 | 想知道(尋找)自己的興趣及發展 | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 10 | 2 | 學生Ｂ | 家長 | 小時為情緒障礙之個案, 因上課未再回診繼續治療. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 11 | 2 | 學生Ｃ | 導師 | 家族性個案, 為學生Ｃ的哥哥.曾因上學狀況不良而休學過一次, 目前導師及科主任皆認為仍未改進, 問題仍持續存在. 情緒障礙 家庭壓力 學習障礙 輔導老師亦認為問題多多, 無法協助該生正常就醫.因家庭因素. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 12 | 2 | 學生Ｄ | 導師 輔導室 |
憂鬱症個案未延續治療, 家長不積極. 已與輔導老師談過同意回診就醫, 但始終未言而實行之. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 13 | 2 | 學生Ｅ | 父 | 易緊張致發抖, 曾診斷為驚嚇症, 逐漸改善. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 14 | 1 | 學生Ｆ | 自己 | 強迫症個案, 經常自行停藥, 馬偕治療中. 未申請特殊疾病個案管理, 待協助完成. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 15 | 1 | 學生Ｇ | 自己 | 自己表示心情不好時會吃衛生紙, 亦曾想自殺過. 該生告知別人都不知道她的事, 請護士阿姨不要告訴別人.導師取回資料了解中. 經導師了解後現加入樂隊情況稍好些. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 16 | 1 | 學生Ｈ | 導師 | 破碎家庭, 父嗜酒健康狀況極差, 經常不明原因被父親罰站聽訓到夜晚. 此為心中痛苦來源. 姐多年來不願與他說話, 只用紙條傳訊. 國中即撞車自殺但失敗而作罷. 高中適應感課業壓力大, 曾用鞋帶綑綁自己置換肢發紫等, 在教室做危險遊戲並感覺舒服好玩. 12/23晚自修未進教室, 自行獨立站在4樓走廊, 有輕生念頭.因KK音標未過及父親出院又開始被挨罵了. 11/24轉輔導室, 告知輔導老師計畫在學校自殺. 12/1父到校表示1.戒酒 2. 學生從校就個性怪異 3.不阻止母親與學生連絡 4. 學生三歲時看因母親吸膠. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 17 | 1 | 學生Ｉ | 導師 | 導師極度要求轉介就醫. 單親個案 父長年在中部上班為祖父母帶大的個案, 經常性的腹痛腹瀉, 導師懷疑除宜有大常急躁症外應該還有心理問題. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 18 | 1 | 學生Ｊ | 校護 | 已就醫之個案, 但上高中後症狀加劇, 主治醫師已經與加藥, 轉輔導室, 若有機會仍建議加強輔導, 因該生經常擔心媽媽會生氣, 不想上學怕同學笑, 但又怕功課跟不上, 很不舒服時, 想休息, 又怕考試會漏掉致成績退步. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 19 | 1 | 學生Ｋ | 家長 | 幼時為過動個案稍改善, 現為青少年成長之叛逆, 不與家長溝通, 家長希望能協助諮商. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 20 | 1 | 學生Ｌ | 家長 校護 鄰居老師 |
學生有自殘紀錄, 割了數次, 情緒變化極大, 家長表示最近好像又有變化的傾向, 故建議轉介. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 21 | 1 | 學生Ｍ | 家長 導師 |
單親父亡, 遺留大量債務致母壓力大. 情緒難控制, 易發怒, Smoking. 人際關係差轉介篩檢. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 22 | 1 | 學生Ｎ | 家長 導師 校護 教官 |
家暴個案, 幼時看父打母親, 現在學父打母親, 曾協助輔導轉介榮總就醫, 但學生拒回診, 拒吃藥, 嫌要太貴看不起病. 吵要換學校, 嘉找勸她吃藥就立即打人, 母來電告知近來除打父母外還跟父對打,
父親叫媽媽去警察局告兒子, 母叫父自己去告, 認為是父多年來造成的. 校護建議父 母再需要時可接受家庭治療, 父一聽要家庭治療即或許兒子需住院時, 立即表示要掛電話. 父失業中, 擔心沒工作小孩無法就醫. 但母非常積極希望學校能救她. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 23 | 1 | 學生Ｏ | 家長 校護 導師 |
學生學習狀況還好, 但耳根子軟, 擔心若校護與母親溝通後他會再承受升學讀書的壓力. 但他也知自己國中玩太兇, 已想開始用功, 但目前在高國華補習似乎效果不佳,成績退步. 但希望阿姨能給她機會把這學期讀完再說. 導師非常贊成學生轉介心理諮商. 12/15學生主動找護士阿姨表示願意接受輔導, 並告知媽媽已知, 且母親非常鼓勵孩子參與. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 24 | 1 | 學生Ｐ | 導師 | 導師懷疑是臨界智商, 感統不良個案. 希望能鑑定. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 25 | 1 | 學生Ｑ | 自己 | 母為治療中個案, 學生希望能諮商心理相關疾病的知識, 協助照顧媽媽. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 26 | 1 | 學生Ｓ | 家長 導師 |
人際關係差被排斥, 心中採消極態度面對外來事, 學習生活無目標, 家長希望多與輔導機會. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 27 | 1 | 學生Ｔ | 校護 導師 家長 |
學生時好時壞, 開學後經常被送到健康中心, 但接否認是血糖太低.今年再短短幾個月減了十多公斤. 曾因作業問題與導師起爭執, 當場右側拳頭緊握, 僵硬, 發抖, 無法移動. 建議家長轉心理衛生科但僅看小兒科, 不願面對學生各式狀況. 正常時事導師最佳的幫手. 但做事沒方法經常白跑浪費很多體力致臉色蒼白送健康中心. 12/15導師非常希望學生參與輔導, 但學生一直說他很好不需轉介. 父親認為是平日管教太嚴所致. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 28 | 1 | 學生Ｕ | 生輔組長 輔導老師 |
國中提供資料為智能不足, 患憂鬱症. 不知如何與人相處. 輔導老師表示因智能不足致很多事情皆無法溝通, 家長亦難溝通. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 29 | 1 | 學生Ｖ | 導師 校護 |
導師希望能轉介, 屬盆栽型個案. | 1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 30 | 1 | 學生Ｗ | 導師 校護 |
疑似過動兒, 聒噪吵鬧不停, 長期在私宰場上班, 因心臟病而暫停, 有家庭暴力傾向. 與同學經常吵架, 學習態度差. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 31 | 1 | 學生Ｘ | 生輔組長 | 精神科門診追蹤個案, 單親家庭, 沒人管也管不動的孩子, 近日經常表示眼前有冒光, 手發抖的就症狀出現. 癲癇長期治療之個案, 自述經常發病, 因他常忘記吃藥. 周主任管控個案 . 不想讀開南, 父要求一定要在開南讀完高中. 曾因與父親打架拿以子摔父親時將奶奶打傷. 驕縱為所欲為之個案. 現導師安排一組女同學盯他, 近日稍微正常一點. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 32 | 1 | 學生Ｙ | 生輔組長 導師 輔導老師 |
上課睡覺80%, 晚上無法入睡. 情緒不穩定, 家長配合度尚可. 輔導室會談中個案. 員在馬偕就醫但因治療後不是而更麻煩. |
1 | 轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
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| 33 | 1 | 學生Ｚ | 導師 家長 教官 |
嗜睡,暴躁易遷怒. 學習意願低但家長願意配合就醫 教官認為宜多管道與輔導協助 |
轉介三總青少年 心理科專科醫師 |
12/15 加入 |
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| 34 | 1 | 學生一 | 家長 導師 校護 |
治療中個案轉輔導室追蹤 導師認為治療後學生越來越瘦,常上睡不著覺. |
1 | 轉介三總青少年心理科專科醫師 | ||||||
| 35 | 1 | 學生二 | 導師 | 情緒不穩, 負面想法多, 感情執著, 父母擔心個案會想不開. 目前已安排師大研究生協助輔導. | 轉輔導室 | 更正處 理方式 |
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| 36 | 1 | 學生三 | 導師 | 父不詳與女友分手情緒不穩定轉輔導室輔導 | 1 | 轉輔導室 | ||||||
| 37 | 1 | 學生四 | 家長 導師 |
教官建議轉輔導室 | 1 | 轉輔導室 | ||||||
| 38 | 1 | 學生五 | 導師 | 該生為學習障礙個案, 教官建議轉輔導室. | 1 | 轉輔導室 | ||||||
| 39 | 1 | 學生六 | 家長 | 自我要求太高, 目前尚可觀察中, 轉輔導室輔導. | 1 | 轉輔導室 | ||||||
| 40 | 1 | 學生七 | 導師 | 破壞性強, 作弊, 嗆老師同學, 欺侮同學, 教官建議轉輔導室輔導. 輔導老師提議暫緩先觀察輔導. | 1 | 轉輔導室 | ||||||
| 41 | 1 | 學生八 | 家長 | 因陌生環境致憂鬱, 目前已改善不需轉介. | 1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 42 | 1 | 學生九 | 同學 家長 老師 |
本人家長接不願面對, 致導師亦不願再處理.刪除 | 1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 43 | 1 | 學生十 | 家長 教官 老師 |
家長堅持學生常態學習刪除 | 1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 44 | 1 | 學生十一 | 家長 | 本人配合度差, 轉介到輔導室態度亦差不配合. | 1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 45 | 1 | 學生十二 | 家長 | 教官認為表現還不錯, 不需轉介. | 1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 46 | 1 | 學生十三 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 47 | 1 | 學生十四 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 48 | 1 | 學生十五 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 49 | 1 | 學生十六 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 50 | 1 | 學生十七 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 51 | 1 | 學生十八 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 52 | 1 | 學生十九 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 53 | 1 | 學生二十 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 54 | 1 | 學生二十 | 定期追蹤 | 校護談過待 觀察之個案 |
1 | 轉導師 觀察輔導 |
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| 55 | 3 | 學生２１ | 導師 | 如問卷 | ||||||||
| 56 | 3 | 學生２２ | 導師 | 如問卷 | ||||||||
| 57 | 3 | 學生２３ | 母親 | 如問卷 | ||||||||
| 58 | 3 | 學生２４ | 導師 | 如問卷 | ||||||||
| 59 | 3 | 學生２５ | 本人 | 如問卷 | ||||||||
| 60 | 3 | 學生２６ | 母親 | 如問卷 | ||||||||
| 61 | 3 | 學生２７ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 62 | 3 | 學生２８ | 家長 導師 |
如問卷 | ||||||||
| 63 | 3 | 學生２９ | 自己 | 如問卷 | ||||||||
| 64 | 3 | 學生３０ | 自己 | 如問卷 | ||||||||
| 65 | 3 | 學生３１ | 自己 | 如問卷 | ||||||||
| 66 | 3 | 學生３２ | 自己 | 如問卷 | ||||||||
| 67 | 3 | 學生３３ | 自己 | 如問卷 | ||||||||
| 68 | 2 | 學生３４ | 母親 | 刪除 | ||||||||
| 69 | 2 | 學生３５ | 家長 | 刪除 | ||||||||
| 70 | 2 | 學生３６ | 家長 黃明瀚教官 |
懷疑有用不明藥物, 等尿檢等報告後在確定處理方法. | ||||||||
| 71 | 2 | 學生３７ | 母親 | 11/25至長庚檢查未查出原因, 醫師表示可能是腦波放電, 目前觀察治療中, 急性期右側患肢感麻不適. | ||||||||
| 72 | 2 | 學生３８ | 教官 | 如問卷 | ||||||||
| 73 | 2 | 學生３９ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 74 | 2 | 學生４０ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 75 | 2 | 學生４１ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 76 | 2 | 學生４２ | 科主任 | 如問卷 | ||||||||
| 77 | 2 | 學生４３ | 科主任 | 如問卷 | ||||||||
| 78 | 2 | 學生４４ | 科主任 | 如問卷 | ||||||||
| 79 | 2 | 學生４５ | 科主任 | 如問卷 | ||||||||
| 80 | 2 | 學生４６ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 81 | 2 | 學生４７ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 82 | 2 | 學生４８ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 83 | 2 | 學生４９ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 84 | 2 | 學生５０ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 85 | 2 | 學生５１ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 86 | 2 | 學生５２ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 87 | 2 | 學生５３ | 科主任 | 如問卷 | ||||||||
| 88 | 2 | 學生５４ | 科主任 | 如問卷 | ||||||||
| 89 | 2 | 學生５５ | 家長 | 焦慮症治療中 | ||||||||
| 90 | 2 | 學生５６ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 91 | 1 | 學生５７ | 生輔組長 | 轉介榮總治療中個案, 該生家長即本人配合度極高, 當有狀況做不住時導師皆以音樂來改善個案, 效果還不錯. 導師表示學生準備要休學, 母已經同意故刪除. |
轉介三總心輔準備休學個案刪除 | |||||||
| 92 | 1 | 學生５８ | 導師 | 休學 | ||||||||
| 93 | 1 | 學生５９ | 導師 | |||||||||
| 94 | 1 | 學生６０ | 生輔組長 | 目前在關護所管理中.刪除. | ||||||||
| 95 | 1 | 學生６１ | 家長 | 未follow case | ||||||||
| 96 | 1 | 學生６２ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 97 | 1 | 學生６３ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 98 | 1 | 學生６４ | 家長 | 憂鬱case | ||||||||
| 99 | 1 | 學生６５ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 100 | 1 | 學生６６ | 導師 | 上課嗜睡 單親 如問卷 |
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| 101 | 1 | 學生６７ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 102 | 1 | 學生６８ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 103 | 1 | 學生６９ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 104 | 1 | 學生７０ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 105 | 1 | 學生７１ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 106 | 1 | 學生７２ | 家長 自己 |
如問卷 | ||||||||
| 107 | 1 | 學生７３ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 108 | 1 | 學生７４ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 109 | 1 | 學生７５ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 110 | 1 | 學生７６ | 家長 | 如問卷 | ||||||||
| 111 | 1 | 學生７７ | 導師 | 如問卷 | ||||||||
| 112 | 1 | 學生７８ | 校護 | 如問卷 | ||||||||
| 113 | 1 | 學生７９ | 校護 | 如問卷 | ||||||||
| 總追蹤人數 | 6 | 31 | 14 | |||||||||
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