606期-第1版

  （本刊訊）中國人最重視的春節前，各行各業都會以吃尾牙慰勞員工，為了讓來自東瀛的臺北日僑學校八十位師生，也能享受豐富的年菜並體會中國傳統的年俗，觀光科同學們特別於二月一日準備了豐盛的年菜招待日僑學校學生，而許書璟校長更贈送每位師生一個別具意義的「紅包」，令日僑學校師生都對中國新年留下深刻的印象。
  開南商工「迎接千禧、擁抱中國年」中日學校師生聯誼活動，二月一日中午在該校校園內盛大舉行，觀光科同學們為了讓賓主盡歡，早在好幾天之前便精心規劃了各式的精美年菜和代表節慶意味的點心，同時，在年菜上桌之前，觀光科也特別印製了注解了每道餐點歷史來源和象徵意義的「菜單」，讓日僑學校的師生在享用年菜前，能夠先體驗到中國年節大事和諧圓滿的氣氛。
　由於觀光科同學「手藝」非凡，因此，在尾牙過程中每位日僑學校師生都吃得津津有味，並豎起大姆指直喊好吃，而對於觀光科學生能夠在短短二、三年的時間裡，習得如此精湛的廚藝，日僑學校師生也十分佩服。
　除了視覺、嗅覺和味覺的體驗之外，觀光科特別準備了許多有趣的童玩和原住民展，包括陀螺、竹蜻蜓和扯鈴等，給日僑體驗了一個與眾不同的玩樂方式，並從這些從來不曾有過的經驗中了解中國博大精深的智慧，當然最令師生們感動的是許書璟校長特別貼心準備了五十份新臺幣發行五十週年紀念幣，作為師生們的「紅包」，這也是日僑學校師生們第一次在臺灣領到「紅包」。
觀光科同學表示，觀光事業是相當重要的服務業，除了廚藝之外如何與外籍人士溝通，更是觀光事業從業人員必須具備的條件，因此校方能夠安排別開生面的尾牙活動邀請日僑學校師生享用年菜，也提供了同學一個學習外語的機會。
    許書璟校長也強調，本校一直十分積極推動校際的交流，而與外僑學校師生的交流雖然是第一次，但未來也將持續推廣，希望藉由這種校際的交流，為務實國民外交貢獻一些心力。

日本橋校師生在開南觀光科同學特別舉辦的尾牙餐會中，品嚐了中國傳統年菜，提前度過一個充滿中國風味的新年。

—為公共服務教育催生—給學生家長的一封信親愛的學生家長：

親愛的學生家長:

　時間過得真快，又到了春暖花開、一年復始的季節。想必您正在分享　貴子弟開學捎來的喜悅，鼓舞他撰寫新學期新計畫吧！本校各項校務得以順利推展，實有賴於您及各位家長的鼎力支持與配合。在此學年伊始，謹致我們由衷的謝意，並獻無限的祝福。

　為增進　貴子弟的人格成長，本學期我們特別推薦「公共服務教育課程」，期望您的繼續支持與協助，務使　貴子弟能再創另一段學習的巔峰。

　所謂「公共服務教育」，係指同學們投入生活周遭環境的改善，吸取生活的經驗，使他們能夠跨越自我中心的藩籬，從新奇而陌生的世界裡掬取成長的資源，建立豁達的胸襟，在面對人生各種橫逆時，能夠對各項事物心存感念與珍惜。

　時下的青少年，大多數沒有吃苦的經驗，也沒有吃苦的機會，他們做事多憑感覺，只要自己喜歡，不在乎他人的反應；甚至於有人說他們「對人不感激、對事不盡心、對物不珍惜、對己不要求」，難道這是時勢所趨？還是教育環境使然？

　溫室中的花朵總是經不起風吹雨打；際此充滿危機與變動的大時代裡，「公共服務教育」的適時推出，正給青少年一次成長學習，充實生命光與熱的機會。希望青少年朋友在關起門來唸書、徘徊在泡沫紅茶店之餘，也能走向大自然，看看花開花落，以激發得意時的謙虛，失意時的坦然 。進一步走向社區、響應慈善、發揮愛心，以強化自我內心世界的生命力，化被動為主動、化冷漠為熱誠。

　敬愛的各位家長，公共服務是一項多元化的學習管道，讓您的孩子藉此儲存更多的能量，拓展其寬廣的視野，塑造其美麗的人生，讓我們共同衷心的為他祝福。

　敬　祝          身體健康、事事如意

                                        開南高級商工職業學校               　校　　長：許書璟

                      　　　　　　　　　　　　　                         家長會長：江乃燕

新世紀的開南楷模

（本刊訊）本校獲選台北市公私立中等學校八十八學年度第一學期優良學生計有： 商營三仁曾美祥 廣設三孝謝鎮鴻 汽車三孝孫偉智 資訊三孝曾德銘 建築三忠謝 宜璋 機械二忠邱乾益 電子二忠吳相儒 資訊二孝童安正 等八人。

關懷環境  人人有責

（本刊訊）十一月二十一日應該是大家休假出外踏青的日子，但是卻有一群人肯犧牲自己的空閒時間，來關懷大家的環境。這是台北西門扶輪少年服務團社會服務活動︱淡水河邊公園環境保護及維護，由於淡水河日漸惡化，連帶影響河畔的環境，所以本校扶少團在當天就同心協力，看見地上的垃圾，全部把它撿拾乾淨，讓公園恢復以往的整潔。參與的團員都全力投入，整理完後大家都很快樂，因為大家還給公園一個整齊的容貌。

606期-第2版

　披星戴月作育英才的教導處

	開南補校創始於民國三十九年十一月十三日，時值艱苦歲月之際，但補校承秉著「勤儉誠樸」的校訓堅決地肩負起為國培才育英的重責，一路走來由於領導方向正確、踏實誠懇的辦校作風，今年十一月十三日即將滿五十周年，在這半個世紀的漫長歲月中，補校幾經薪傳默默耕耘，其中心思想和教育理念皆以充實國民知識、提高教育程度、傳授實用技藝、增進生產能力，培養健全公民為最高原則方針，並促進社會進步，使工作和學習環環相扣，以臻學以致用的最高境界，故歷年來補校傑出校友輩出蜚譽各界，更肯定了補校對教育的貢獻。
隨著教改步調之快速，「補校」也在一片改革聲中走入「歷史」，而改以「進修學校」代之，在物換星移的時空中，開南進修學校招生情況卻已大不如從前了，查其究可歸為下列幾點原因： 一、政府普設完全中學吸收了大部份應屆國中生。 二、國中生大量銳減，包括失學生中輟生回歸工廠，甚至小留學生等等在在都影響補校招生，再加上經濟不景氣，更是雪上加霜，如今又提出「十二年國教一貫制」，雖然目前尚未估量對夜間進修學校招生是否有影響，但可能也是未知數，在種種不利的因素下，補校教導主任張良平表示，為突破瓶頸今後我們將朝課程彈性化、目標功能化、教學生活化多方面來著手進行，其目的就是要使進修學校的學生在和諧愉快的氣氛下學其所學，習其所專，讓工作與學習密切配合，以收學以致用之預期效果，為此張主任也責成教學組湯達輝組長，完成了教學課程上多元化的更動，除專業和共同科目外，在大原則下又按各年級增加不同課程。

    補校教學組湯組長表示根據學生問卷調查結果，顯示補校學生對上體育課十分熱衷，既可舒展筋骨，又可解除工作上緊張，對學習有正面效應，所以從本學年起高一新生加上體育課。

　音樂更是廣受歡迎，在既有的師資設備下，音樂課也順利開課，使學生有機會接觸音樂，對陶冶性情安定情緒上效果明顯；此外為配合科技之發展網路教學，也列為熱門學習科目。學校這麼做也是為學生將來做因應社會工作之需求，同時能推廣學生見聞，確實做到資訊流通資料一手的目標，所以教學組特別加強資訊課程。另外鑑於美工廣設作品無處展示，而任意丟棄，十分可惜，因此地下室美工藝廊得以成立，讓許多生動的作品得以展示，也讓地下文化走廊與美工廣設充分配合利用，更憑添了不少藝術氣息。據湯組長表示，這是張主任精心設計，其目的就是要藉此挖掘出美工廣設的人才，並加以培訓，張主任之用心是有前瞻性的。此外教學組與各科主任鼓勵補校同學參加技能檢定，除了技能外也鼓勵補校同學參加四技二專推甄等，只要學生肯用功，湯組長也再三表示進修學校前途一樣看好，希望學生再接再厲迭創佳績，共同為開南努力。

　 有人說「生活輔導組」就是補校學生的褓母，時時呵護，刻刻叮嚀，而且生輔組的業務與同學也最為密切，包括服裝儀容的輔導，出缺勤和違禁品的管制與宣導以及防範不良幫派滲入校園等等，本校學生來自各階層，年齡差距亦較大，在管理上有不同方法，三十歲以上偏向自我管理，可自行選擇著制服或樸素便服到校，三十歲以下學生則依本校服儀規定穿著，並定點及不定時實施檢查，維護校園制服完整。

　生輔組指出本校學生常因白天工作因素而影響上課時間，以致請假或缺曠太多，甚至部份學生因而自動休學或依校規勒令休學處分，令人惋惜，因此盼同學多忍耐，以課業為重，快快樂樂、順順利利的三年時間，很充實的從開南畢業。

　校園安寧是重點，舉凡不良幫派的滲入和違禁品的管制等問題，生輔組希望結合導師和任課老師配合宣導察查，尤其是刀械、槍枝或毒品等，並請導師能多了解學生背景及生活環境，給予適當的關懷與輔導，減少學生犯錯機會，本校部份學生來自不健全之家庭，如能適當的關懷，就有可能扭轉學生心態和觀念。另為防範學生間突發衝突事件，特別要求幹部或同學立即回報，由導師、輔導教官或生輔組等排解雙方糾紛，以減少鬥毆事件。

　最後生輔組期望同學能配合的是，每位同學當初選擇到開南就讀，可能是因為開南各方面的成效能獲得同學的肯定，畢業後希望當你拿著畢業證書時也能受到社會各界的肯定，所以學校的校譽是我們全校共同的努力目標，維護校譽最重要的就是學生在校內、外的服裝儀容和行為，給外人的印象是立即而明顯的，在此請同學不要隨性而為，李組長更表示有時糾正同學時，常有同學不服糾正且態度惡劣，李組長語重心長的說：「知過能改，既往不究」，如果執迷不悟頑劣到底，一切後果自行負責，希望同學們以自己前途為重，否則悔之晚矣！

　訓育組是學校的熱線，不論大小事件只要和學生有關，訓育組絕對常相左右，真所謂事繁人忙，而劉長俊組長幹勁十足活力充沛，率領組下成員，硬是挺住了這個人稱學校的「巴爾幹半島」。他表示訓育組基本上是和學生站在一條線上的，舉凡學生功過和曠缺課的通知、助學貸款和學生平安保險的辦理、火車汽車月票和學生各項活動辦理，如師生康樂晚會、班級大隊接力、個人六十公尺決賽、籃球循環淘汰賽，三十歲以上及優良學生榮譽卡的核發檢查並准予著便服來校，學生通信錄的建檔，凡與學生權利義務的各項相關業務訓育組照單全收，此外學生糾紛、意外處理，甚至服裝儀容、行為規範，都在訓育組織責內，雖說工作繁忙，但劉組長爽快的表示只要按校規來，他不會刻意去刁難任何同學，因為一個學校的精神最重要，如果連便服都穿得不整齊（例如拖鞋、背心 等）這種生活教育也太糟糕了；如果同學進了學校大門連「禮貌」都不懂，若不糾正豈不白來上學了；如果學生言行舉止，粗俗隨便，若不糾正這還算學校嗎；如果學生連基本的做人道理都不懂，若不及時糾正，豈不是誤人子弟；所以說，訓育工作就是「訓練」「教育」配合的工作。心直口快的劉組長，一再以包容規勸的作風，再三呼籲請同學們「在校守校規，在外守法規」希望同學們言行檢點，凡事三思後行，以課業為重，若有任何訓育上的問題只要合情合理，我們一定服務到同學們滿意為止。

　註冊組在補校的業務範圍非常細小可以用錙銖必較來形容，因為稍一疏忽後果可能十分嚴重，所以絕對不能草率馬虎。

　註冊組張宏旭組長表示：註冊組的工作是持續的永恆的，而且還有法律時效性的工作，不論對教局上司還是學生，甚至國內外對等、學校凡與學籍有關者資料，註冊組都得扛下，所以本組工作的特色十分可觀，如學生學籍資料的辦理和保存，每學期成績之統計（包括平時月考），畢業證書的考核、發放、辦理或是英、日等外文畢業證書的申請、辦理，或有因遺失、改名等因素的補發，每年新生入學、招生、轉學、退學等學籍的處理，殘障人士子女補助學金的辦理，或是殘障學生貸款就學，清寒子弟減免學費等等都是註冊組業務，另外更重要的就是學生報考四技二專或升大學等，一切考試報名，也由註冊組統籌辦理統一發放准考證，所有業務都攸關著學生權益甚巨，必得十分謹慎才行，在此張組長也語重心長的表示，註冊組非常樂意為各位學生服務，但也請同學們不要隨便開玩笑，如出身年、月、日、籍貫甚至姓名，任何一項誤填，必然造成不可彌補的麻煩，尤其畢業證書更牽涉法律問題，也直接影響學生升學或工作上的核對，所以千萬不可掉以輕心。此外每學期註冊是本組重頭戲，除了收費有會計室配合收支外，行政上事先的通知，中途的告知，事後的補辦等等絲絲入扣絕不馬虎，凡未註冊者，本組會立刻開出名單請班導協助查明，以免錯過註冊而影響上課進度，這是非常重要的事。張組長也一再提醒同學要準時註冊，如錯過了補辦時間，還要受罰，請同學千萬小心記得準時註冊。如有任何補助補辦事項請隨時向註冊組查詢，張組長再一次提醒同學們「不要讓你的權利睡著了」。

　 俗話說：「一個籬巴得三個樁，一個好漢要兩人幫」的確，這是個分工合作的社會，各人的英雄主義早已成過去，只有團結合作才能共臻完美，只有群策群力才能完成任務，因此張主任表示進修學校「教導處」就是個大家庭，唯有各盡其責堅守崗位才能推動整個校務，大家要有休戚與共的精神來共事，這樣教育才辦得好辦得穩，所謂「永續經營」的道理已是不言而喻了。

　時屆新春，在千禧年的龍年裡，主任張良平謹代表全處事同仁向各位校友及本校同仁們拜年，祝各位龍年行大運，更祝我開南校運昌隆。

606期-第3版

溫馨的時刻        文：胡國梅老師

因「反聖嬰」現象，今年的冬天較往年特別冷，但卻增添了耶誕的氣氛，凡百貨商家或街頭巷尾，均裝扮的光鮮亮麗。當然，開南商工也不例外，只要踏入校門，映入眼簾的是綠意盎然的耶誕樹、閃爍耀眼的聖誕燈，整個川堂被佈置的炫麗典雅。每天早上，只要置身其中，昨夜「殘留」的「瞌睡蟲」，立即做「鳥獸散」，而精神抖擻的開始美好的一天。

對於本世紀最後一個耶誕節，雖然世界各地慶祝方式不一，但心境都相似，一面以虔誠的心情紀念耶穌的降生，另一面更希望千禧年，萬事順遂。至於我呢？當然是與教會的弟兄姊妹們一起渡過最溫馨的聖誕夜，更願意藉「開南校友通訊」一角，與大家分享我們的喜悅。     我擔任觀光科的導師，今年已是第三屆，跟著蔡慧蓉老師「偷學武功」，歷時也已九年，雖不敢自稱已具專業，卻也「雖不中亦不遠矣」。所以，今年的聖誕大餐，從餐前酒到餐後酒、咖啡、甜點，均由我一人包辦，且是廿人份，乍聽起來，好像很艱鉅，但只要把我在開南觀光科所學的派上用場，其實一點也不難，現在容我把那天的菜色一一道來： １. 餐前酒：威士忌酸酒 (Wisky Sour)，將Wisky lemondjuice、syrup、7-up及冰塊，倒入透明的玻璃雞 尾酒缸內，攪拌均勻即可，看起來晶瑩剔透，餐前飲用，胃口大開。 ２. 紅燴牛肉：先以奶油將大蒜、洋蔥爆香，加入牛肉略炒，再倒入紅酒、黑胡椒及肉桂葉、passely、燜燒兩 小時，再倒入點酒精膏之不鏽鋼器皿中，以保持熱度。 ３. 胡椒蝦：先將大蒜爆香，倒入草蝦略炒，再加上白酒、黑胡椒，燜煮３分鐘後，再置於有盤飾的平盤上即 可。 ４. 鳳梨雞：首先，將雞胸肉切片，加入糖、酒、淡色醬油、太白粉水，醃漬三十分鐘備用，再起油鍋，爆香 蔥、薑，快炒雞肉片，立即加入洋蔥、青、紅、黃椒及鳳梨片，翻炒數下，加以調味，即一道 色、香、味俱全的鳳梨雞。 ５. 蟹肉羹：將豆腐、木耳、香菇、紅蘿蔔、小黃瓜等切絲，金菇切斷，置鍋中加水煮滾後，倒入蟹肉調味，煮 沸後勾芡，起鍋時，淋上香油，灑上胡椒粉及香菜 即可。 ６. 起士蛋：將所有水煮蛋去殼，切成兩半，面上灑上起士屑，再入烤箱烤六分鐘，取出後，每個蛋上均以半顆 紅櫻桃點綴，真是秀色可餐。 ７. 蘋果沙拉：將蘋果、奇異果、香瓜切丁，加上鳳梨片，拌入沙拉，裝入透明玻璃器皿中，上面再擺飾一顆紅 色櫻桃，有劃龍點睛之效果。 ８. 餐後酒：藍色夏威夷（Blue Hawaii），將Rum（蘭姆酒）、藍柑酒、鳳梨汁、椰漿奶、7-up、冰塊，倒 入透明雞尾酒缸內，攪拌均勻即可，酒色為醒目的海水藍，品嚐起來，酸苦清爽，別具熱帶風 味，餐後飲用，有助消化。 ９. 甜點：西米露，將綠豆仁、西谷米煮熟，加入椰奶，置冰箱冰涼後再飲用，保證令您齒頰留香。 １０ 咖啡：貴夫人或皇家咖啡，任選一種， (ａ)將1:1的熱咖啡及熱鮮奶混合，即為貴夫人或法式咖啡。 (ｂ)將 一茶匙的威士忌加入熱咖啡中，即為皇家咖啡。 那夜，有廿位弟兄姊妹群聚我家，一面，我們唱著聖詩，並數算著耶穌基督的恩典；另一面，大夥品嚐著我的手藝，喜樂洋溢。相信各位看了我的描述，一定躍躍欲試，食指大動，也想做出這十道聖誕大餐嗎？非常容易，只要加入開南觀光科，一切ＯＫ！

財團法人私立開南管理學院 募款收入報告（84∼88年）

　（本刊訊）開南管理學院籌設期間至八十八年十二月底，凡一次捐資或彙計達到新台幣一萬元以上未滿拾萬元者 (捐款十萬元之上者，已刊登於六○五期），將再彙計刊登其捐資人芳名及金額，以昭公信，並致謝意。

財團法人私立開南管理學院募款收入報告

606期-第4版

　一九九九年，這是一個令人難忘的年度，它除了象徵是一個跨入新世紀的年度外，對我們開南電子科而言，這一年，也是一個輝煌的年度，九九九更意謂著久久久，但願這樣的榮耀，也能久久久的延續下去。

　猶記得在一次電子科老師的餐會中，一位老師高舉著酒杯減著：「祝電子科科運昌隆」。這樣一句聽起來十分熟悉，好似應在雙十國慶時祝福國家國運昌隆之祝賀詞，想不到竟有老師拿來祝福一個科，剎那間，不禁讓人在心底泛起一股溫馨的暖意與濃濃的凝聚力，更不知不覺地令人銘記在心中。

　身為電子科的主任，我感覺自己是個有好福氣的人，因為我們電子科有個十分優良的傳統，那就是團結，不只老師團結、學生也團結，我更願將這種優良的傳統，推廣而成為電子科的科訓，使之根深蒂固地植入在大家心中。或許是基於這樣的因素，我們老師間彼此各有分工，各司其職，大家全力配合，互助合作的結果，果真開出了美麗的花朵。一九九九年的歲末，我們輔導學生參加乙級儀表電子技能檢定，二十五位接受輔導的學生，竟有高達十六位的學生，順利地通過學科及術科之檢定，能拿到這樣的好成績，宛如是在世紀末獲得了大豐收。在這個邁入千禧年的年度裡，真可謂是別具意義，更讓人刻骨銘心！

　如果說乙級檢定有這樣良好的成績，也算是科運昌隆的話，我感謝祝福科運昌隆的這位老師，因為他讓預言成真。然而最該感謝的是授課老師的辛勤教學，導師的勉勵督促與學生的努力打拚。而我卻是享受豐碩成果的最大受益者。我感到十分欣慰，卻不敢有驕矜之心，因為我是一個享受成果的幸運兒，真正的功勞，完全歸功於科內的老師與學生，儘管我負責擬訂計劃、監督與推動計劃的實施，並提供必須的資源與服務。然而我更深知，在豐碩的成果後面所隱藏的是無數的心血；多少日子來，不論寒假、暑假，不管刮風、下雨，每日從早上七點半到晚上九點半，學生宛如置身於魔鬼訓練營中，若沒有堅強的意志力，豈不早早打退堂鼓？而授課老師的辛勤付出，又豈是筆墨所能形容？縱然如此，雖然能深深體會成績不是偶然得來的，而是要用心血換取得來的。殘酷的是，通常我們付出了心血，卻並不一定能換取到好成績！

　在迎接千禧年的曙光裡，我不禁默默地為電子科許下了願望︱︱但願來年我們還是一樣有好運道。

在電子科陳美惠老師(後排身著白色上衣者)主導下及鄭玲燕、許惠玲兩位女導師的全程參與，電子、資訊科共計二十五位同學順利取得乙級儀表證照。

盧蘇偉現身說法講授「偏差行為輔導技巧」以了解關懷取代責問懲罰

（本刊訊）八十八學年度上學期期末最後一次的輔導知能研習，輔導室邀請板橋地方法院觀護人盧蘇偉先生為全校老師講授「偏差行為學生的輔導技巧」。盧先生是國內第一個願意站出來承認自己是學習障礙者的名人，他的智力曾被判定只有七十，可是在父母及老師的耐心教導下，他走出「學習障礙」的陰影，現在他不但負責觀護兩百位問題青少年，每星期有十多場演講，最近還出書成為作家。

　「青少年」這個名詞，在許多父母或老師心目中，是一個令人煩惱的符號。我們常以團體秩序、社會規範的立場，希望孩子順從乖巧，卻甚少注意到他們吶喊的聲音和用各種方式所表達的不滿，青少年的問題不是「管」或「教」而是「了解」和「接納」。

　根據盧觀護人長期從事輔導工作觀察所得，青少年偏差行為的成因，可分析如下：（一）偏差行為者個人的特質，影響其人際互動，而導致他們以偏差行為來補償自己內心的焦慮，或藉此引起他人的關注。（二）家庭結構的不健全，促使青少年產生偏差行為，其中因為「親子關係不良」，父母無法隨著社會變動，而調整自己的管教方式，是造成青少年叛逆行為的主因。（三）課業低成就的孩子，在現今「智育掛帥」的教育制度下，失去努力目標，這些無法得到正向回饋的學生，要他們乖巧呆坐課堂，無異是緣木求魚。（四）社會風氣敗壞，大人為了圖利，誘惑青少年從事不法行為，更加速青少年問題的惡化情形。

　盧先生在從事輔導工作中，難免也會面臨難題和挫折，尤其是青少年捉摸不定的情緒，易受外界刺激而有變化，而從事輔導工作的師長最需要的是自我建設與調適。雖然我們不能改變什麼，但我們究竟可以做什麼，捨棄無力感，給予真誠的協助與關懷。以我們的人格特質、人生取向做為當事人的示範，言行一致，積極樂觀，我們才有可能和青少年有良性互動。

　「慈悲要有智慧」，輔導工作並非予取予求，而是要有一定限制，我們要有充分的專業知識和熟練的輔導技巧，並不斷的自我檢討和成長，不斷的嘗試新的領域和技巧。容許輔導課程存在的不確定性和錯誤，輔導技巧沒有好或不好，只有適當或不適當，我們不是在決定當事人的未來，而只是陪他們走過現在。

　從事超過十年的輔導工作，盧觀護人深刻體會為人父母的不易，他建議父母師長用了解代替責問，用關懷代替懲罰，陪伴孩子走過坎坷的成長路。從不同的角度看事情，就會有截然不同的結果。盧蘇偉說：「家長應該讓孩子有時間和空間，去找到適合自己的學習方法，這其中，等待是最大的智慧。」

一次「京」豔的文化饗宴綜高與京劇的第一類接觸

　（本刊訊）和信企業集團為了慶祝千禧年特別假台北新舞臺舉辦大型京劇「寶蓮神燈」學生專場免費活動，藉由此次的觀賞活動達到藝術教育的目地。在綜高國文老師的奔波連繫之下，綜高一年級所有同學於十二月十二日（星期日）下午很榮幸參加此次的文化饗宴。

　行前吳秀鶯老師利用國文、家政課，藉著視聽媒體（VCD）介紹京劇的起源、行當、音樂、裝扮、臉譜。中國京劇的行當包括生、旦、淨、丑；表演藝術有唱、捻、做、打等；京劇的表演特色在於突破時空的舞台、誇張的藝術表演與化妝、想像的虛擬世界。

　當天下午在簡素雲、吳秀鶯老師的帶隊下，一百多位綜高的學生井然有序按號入座，由於事先有詳盡的講習，雖然許多同學表示這是第一次接觸，但都異口同聲說「原來京劇是如此有趣！」

　「寶蓮神燈」藉由忠孝節義的故事，改善社會風氣，情節相當感人。精心設計的佈景、色彩鮮豔的服飾、意蘊雋永的詞句，都深深吸引同學的注意。綜高同學一致表示，如果下次還有機會，願意再共襄盛舉。

榮譽的加油站八十八學年度第一學期職校各項獎助學金得獎名單