Page 4 - 開南校友通訊826期
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第八二六期 第四版                                                                                                                                                                                                                                       中華民國一?七年六月十五日

                                                                                                                               簡單設計師

                                                                                                                               蘇孝朋 SIAO PON-SU

   ，畫 上樣苦出苦要台史的得其母專蘇孝校的設典全燙評 用與此至覺解在演看重生點工勞夜 活活無。，          ，                       校           孝     朋                     計              藏     校     上     ，        者                                                   ，                                    ！           處     ，
   喜           往                 像     真                    辛                       ，           朋     校                     者              的     友     古     經        便                                                   設                                    」           處     並
   歡     蘇     不     的     的     他     的     配        北     苦     案     期     導     雖     心     二     友     史     蘇                      <>為價    書     銅     典     開  利     環     一     是     人         與     做     了     計     讓     活      時  !」?      工     、     「     是     不     （
   觀     孝     利     特     學     這     很     合        兩     的     子     程     師     然     做     話     回     ，     孝         年              值     贈     金     寶     南  與     境     來     無     們         感     設     相     師     專     就      ，  如        」     「     學     設     是     本
   察     朋     的     點     生     樣     謝     多        邊     他     ，     相     陳     很     百     不     來     陳     朋          )畢            及     ，     的     藍     百  舒     協     ，     意     在         受     計     當     在     業     會      我           、     設     設     計     理     刊
   並     從     優     能     真     有     謝     次        來     還     只     當     相     辛     年     說     幫     相     校  2009   業              低     展     書     色     年  適     調     設     識     生         我     前     重     我     變     漸                        計     計     ，     所     訊
   且     小     勢     成     的     耐     他     的        回     常     為     長     如     苦     校     特     忙     如     友         於              調     現     法     絨        感     並     計     的     活         們     ，     要     們     得     漸     處們果「   只           師     很     也     當     ）
   用     的     」     為     不     性     的     修        奔     常     了     ，     說     ，     史     別     ，     秘     。         廣              華     出     字     布     出  。     存     出     行     上         周     必     的     的     廉     消     處      停           都     辛     處     然     充
   簡     興     ！     他     多     又     用     正        走     要     專     孝     ：     但     ，     排     師     書     此         設              麗     本     體     書     版        ，     來     為     各         圍     須     角     生     價     逝     是      留     設     變     苦     處     ，     滿
   單     趣           未     了     願     心     ，        ，     台     心     朋     「     是     他     出     生     特     次         科              的     書     由     皮     深        並     的     與     種         的     先     色     活     。     ，     設      在     計     成     都     是     美     設
   隨     是           來     ！     意     及     真        有     中     做     排     這     值     說     時     聯     別     編                        風     世     丁     配     獲        且     作     互     細         環     觀     ！     中     回     因     計      這     師     廉     要     心     好     計
   興     畫           在     希     吃     付     的        時     、     百     開     次     得     ，     間     手     邀     纂                        韻     紀     錦     上     好        帶     品     動     微         境     察     設     扮     過     為                  不     價     熬     血     的     的
                     職     望                 很        候           年     所     編     。     為     ，     ，     請     百                        ，                                給     才     ，     、         ，     、     計           頭     不                                    ！     生     生
                     場     這                 辛        又           校     有     輯           了                 蘇     年                                 (                       使     能     如     甚         察     了     師           來     尊     的樣就

                                                                                                                                                                                                                                            美的是

                                                                                                                                                                                                                                             好觀美

最己都麗時但的遊有排相年離之在磨業「現學 設或學當同活專廣比還生設 的更朋滿和被面的樣的
好定拿與都是學仙《行當齡開後視練後大得視                                                                                                                          好是生紮時回業設賽有技計                                                                   態重在著陽班設長，線
的位不美能成弟境料榜高不公開覺各進學比覺蘇口得都實專憶的教。參藝成蘇度要專歡光上計項相條
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      永     走     好     自     就     妹     》        的     都     的     長     司     始     形     類     「     組     同         傳     朋              的     意     為     到        的     起     優     師     孝      各  賽     相     朋           是     業      樂     的     選     在     是     簡     來
      遠     的     ，     己     感     ，     …        科     是     評     ，     自     接     象     設     逗     技     班         達     在              原     門     大     大        底     來     質     團     朋      類  」     當     升           他     上      的     笑     為     就     插     單     構
      都     ，     而     的     是     做     。        學     名     價     但     己     觸     設     計     點     藝     同         設     就              因     生     學     學        子     相     教     隊     表      的  選     突     高           認     的      氣     容     班     讀     畫     、     圖
      要     自     學     生     無     設     蘇        》     列     ，     每     接     書     計     專     創     競     學         計     讀              。     ，     老     ，        都     當     學     的     示      、  手     出     三           真     表      氛     ，     長     廣     、     隨     ，
      相     己     到     活     法     計     孝        《     前     在     個     案     籍     相     長     制     賽     優         系     台                    這     師     開        被     精     ，     用     很      設  ，     ，     時           學     現      ，     常     ，     設     電     和     和
      信     的     的     充     取     雖     朋        愛     茅     誠     作     ，     封     當     ，     有     選     秀         時     南                    就     的     南        訓     彩     使     心     感  LOGO   除     被     因           習     天      除     常     隨     科     腦     。     他
      自     價     技     滿     代     然     鼓        麗     ，     品     品     雖     面     有     因     限     手     ，         ，     科                    是     小     廣        練     又     得     、     謝         此     選     插           及     賦      此     讓     和     的     繪     蘇     的
            值     能           的     辛     勵              代     書     都     然     設     研     蘇     公     」     被         因                          開                          快     高     熱               之     為                       異      ，     班     的     期     圖           個

      己由是了，苦廣絲表店獲設計究孝司。選為技                                                                                                                          南助設得樂中情開計外「畫                                                                   執稟蘇上個間、孝性
      是自誰美隨，設夢作的當計，，朋」畢為表大 廣手的相，生及南類，學、 著，孝充性，平朋一

                                                                                                                      行

                                                                                                                      行                       ( 一 ) 實習商店 :
                                                                                                                      出

                                                                                                                     狀感 恩 的 心元 本校實習商店於 1953 年始正式改為實習商店，營業範圍，記分日用百貨，文具紙張，食品及寄售，

      老照片說故事                                                                                                          ?術
                                                                                                                      業                       啟用帳簿表冊，商店之實習由初商三年級輪流。

                                                                                                                      有

                                                                                                                      專

                                                                                                                      攻

                                                                                                                                                                                                                                                                  ()

                                                                                                                                                                            ()

                                                行

                                                行        ( 一 ) 實習商店 :
                                                出

                                                狀元 本校實習商店於 1953 年始正式改為實習商店，營業範圍，記分日用百貨，文具紙張，食品及寄售，

                                                術?
                                                業
                                                         啟用帳簿表冊，商店之實習由初商三年級輪流。

                                                有

                                                專

                                                攻

                                                                                                                                              ( 二 ) 實習銀行 :                                                             ( 三 ) 體能訓練 :
                                                                                                                                              本校實習銀行，其組織及經營大致與商業銀行                                                     開南的運動精神傳承於日治時期，希望培養能
                                                                                                                                              相同，內部組織，設經理及副理各一人，經理                                                     文能武的開南好青年。
                                                                                                                                              之下又分設存款、放款、出納、會計四課，除
                                                                                                                                              經理由擔任銀行實習教師指導外，所有辦事人
                                                                                                                                              員均由高商三年級學生輪流擔任。

                                                         ( 二 ) 實習銀行 :                                                                         開南百年特刊勘誤 頁 134 圖片錯植                                                      ( 四 ) 軍訓教育
                                                         本校實習銀行，其組織及經營大致與商業銀行                                                                                                                                          落實全民國防教育，學生軍訓制度在於振奮民
                                                         相同，內部組織，設經理及副理各一人，經理                                                                   ( 三 ) 體能訓練 :                                                           族精神抵禦外侮。（圖示為防空演習，學生皆
                                                         之下又分設存款、放款、出納、會計四課，除                                                                   開南的運動精神傳承於日治時期，希望培養能                                                   帶防毒面具）。
                                                         經理由擔任銀行實習教師指導外，所有辦事人                                                                   文能武的開南好青年。
                                                         員均由高商三年級學生輪流擔任。

                                                                                                                                                 ( 四 ) 軍訓教育

                                                                                                                                                 落實全民國防教育，學生軍訓制度在於振奮民

                                                                                                                                                 族精神抵禦外侮。（圖示為防空演習，學生皆
                                                                                                                                              134

                                                                                                                                                 帶防毒面具）。
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