Page 109 - 開南中學百年特刊

工科 111111111 111

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臺灣商工之工科共有二十七屆，工科第一學年不 1
分科，第二學年開始細分建築科、土木科、機械
科。初期工科 ( 第一學年 ) 的課程如下 : 當時建築科課程除了第一學年工科共同的科目
以外，第二學年多了工業大意 ( 構造法、構造學、
修身、歷史、英文、國語、臺語、北京語、 材料 ); 第三學年則是工業大意 ( 構造法、構造學、
馬來語、西班牙語、土木機械、工業大意 設計 )、建築歷史、建築製圖等專業實習科目。
( 測量製圖 )、武道、實習、圖畫、物理、 當時的建築教育相當重視基礎訓練，同時也在教
化學、體操 ( 其中語言的部分可任選一科 學中替學生補充結構和力學等工學的相關常識。
學習 )。
土木科則是為培育土木工程專業技術人才，使能
建築科與土木科相輔相成 從事土木工程有關之規劃、調查、測繪、設計、
施工、檢驗等專業工作。以測量製圖此科目對土
臺灣商工是日治時期臺灣唯一設有建築科的私立 木科的重要性來說，任何的工程建設 ( 道路、水
實業學校，日治時期亟需各科工業人才。建築科 庫、鐵路…) 都需要先實施現場的測量，而後進
的教育目標在於培養能辨識及繪製建築工程圖 行規劃與設計 ; 施工階段更需要繪製大比例型地
說，熟稔所有施工工程、施工材料進而成為建築 圖，並將建築構造物軸線樁位標的到基地上實際
工程設計及施工的專業技術人員。 的位置等，因此可得知測量主要是研究或探討地
形和空間位置，透過適當的方式和儀器量測並蒐
集各類的資訊，進而規劃及施工。據校史資料顯
示，當時的實習課相當紮實，具畢業校友細田初

1. 建築科翻砂

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